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一艘游輪遭遇海難，船上有對夫妻好不容易來到救生艇前，艇上只剩一個位子，這時，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。女人站在漸沉的大船上，向男人喊 出了一句話……講到這里，老師問學生：“你們猜，女人會喊出什么話？”學生們群情激憤，都說“我恨你”、“我瞎了眼”……這時老師注意到有個學生一直沒發 言，就向他提問，這個學生說：“老師，我覺得女人會喊——照顧好我們的孩子！”老師一驚，問：“你聽過這個故事？”學生搖頭：“沒有，但我母親生病去世 前，就是對我父親這樣說的！”老師感慨道：“回答正確。下面，大家聽我把這個故事講完。”輪船沉沒了，男人回到家鄉，獨自帶大女兒。多年后，男人病故，女 兒整理遺物時，發現了父親的日記。原來，父親和母親乘坐游輪時，母親已患了絕癥。關鍵時刻，父親沖向了那唯一的生機，他在日記中寫道：“我多想和你一起沉 入海底，可我不能。為了女兒，我只能讓你一個人長眠在深深的海底……”故事講完，教室里沉默了，老師知道，學生們已經聽懂了這個故事：世間的善與惡，有時 錯綜復雜，難以分辨，所以請不要輕易做判斷，道是非。
一艘游輪遭遇海難，船上有對夫妻好不容易來到救生艇前，艇上只剩一個位子，這時，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。女人站在漸沉的大船上，向男人喊 出了一句話……講到這里，老師問學生：“你們猜，女人會喊出什么話？”學生們群情激憤，都說“我恨你”、“我瞎了眼”……這時老師注意到有個學生一直沒發 言，就向他提問，這個學生說：“老師，我覺得女人會喊——照顧好我們的孩子！”老師一驚，問：“你聽過這個故事？”學生搖頭：“沒有，但我母親生病去世 前，就是對我父親這樣說的！”老師感慨道：“回答正確。下面，大家聽我把這個故事講完。”輪船沉沒了，男人回到家鄉，獨自帶大女兒。多年后，男人病故，女 兒整理遺物時，發現了父親的日記。原來，父親和母親乘坐游輪時，母親已患了絕癥。關鍵時刻，父親沖向了那唯一的生機，他在日記中寫道：“我多想和你一起沉 入海底，可我不能。為了女兒，我只能讓你一個人長眠在深深的海底……”故事講完，教室里沉默了，老師知道，學生們已經聽懂了這個故事：世間的善與惡，有時 錯綜復雜，難以分辨，所以請不要輕易做判斷，道是非。
很短一個故事卻看穿了許多人
傍晚，一只羊獨自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。
牛在樹叢中向這個地方望了一眼，發現是狼，跑走了；
馬低頭一看，發現是狼，一溜煙跑了；
驢停下腳步，發現是狼，悄悄溜下山坡；
豬經過這里，發現是狼，沖下山坡；
兔子一聽，更是一箭一般離去。
山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時，愴惶逃走了。
回到家，朋友都來了。
牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。
馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。
驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。
豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。
兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。
在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨沒有狗。
領悟：真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻 關注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你；在你需要的時候，默默為你付出、關心你的人，那才是真正的朋友!
其實現在很少有人會這樣想了！！！
傍晚，一只羊獨自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。
牛在樹叢中向這個地方望了一眼，發現是狼，跑走了；
馬低頭一看，發現是狼，一溜煙跑了；
驢停下腳步，發現是狼，悄悄溜下山坡；
豬經過這里，發現是狼，沖下山坡；
兔子一聽，更是一箭一般離去。
山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時，愴惶逃走了。
回到家，朋友都來了。
牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。
馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。
驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。
豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。
兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。
在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨沒有狗。
領悟：真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻 關注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你；在你需要的時候，默默為你付出、關心你的人，那才是真正的朋友!
其實現在很少有人會這樣想了！！！
女人在廚房做飯，男人在客廳陪朋友下棋。
女人喊：“你進來一下。”聲音很大，語氣卻溫柔。男人去了一趟廚房，只有幾步遠，用了一溜小跑。
出來時，他拿著切開的西紅柿，邊咬邊問朋友：
“該輪到誰走棋？”
朋友問：“你喜歡吃生西紅柿？”
男人一邊咬著西紅柿，一邊抬頭瞅瞅廚房：“不太喜歡”
“他為什么喊你 ？”朋友繼續問，“還切了這么一大塊”
“她以為我喜歡”。男人說，
“剛結婚那陣子，家里窮，我又饞，每次炒西紅柿，她都要切一塊，塞在我的嘴里。
那時，我愛吃，現在，我不太喜歡”
“為什么不告訴她？”
“為什么要告訴她呢？假如她知道，我一直不愛吃她切的西紅柿，你想，她會不會很失望”
那盤棋，他贏了。沖著廚房，他扯開嗓子喊：
“老婆，我贏了，吃了你的西紅柿，我的精力充沛、思維敏捷……”
愛情需要表達，一起生活久了，愛情的表達就變成了一些雞毛蒜皮的生活習慣。
比如為愛人沏一杯熱茶，給愛人掖好被角，跟愛人開一個小玩笑，往愛人嘴里塞一塊西紅柿。當然，
茶可能燙了，被角可能沒有掖的必要，玩笑可能稍顯粗俗，或者西紅柿的味道不好。
但是，千萬不要拒絕，因為你拒絕的，不是一個動作，而是愛情。
1、世界上有一個人，
和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。沒錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話來訓你，邊教訓，邊塞錢給你。
這個人，叫做父母。
2、世界上有一個人，
和你在一起時候，偶爾會和你打架，偶爾會和你斗嘴。他壞道總是搶你點心，總是向父母打小報告，但也總是愛護你比誰都多，你們有最親密，最親密的關系。
這個人，叫手足。
3、世界上有一個人，
不見面的時候會一直惦記著他，見面時卻又臉紅心跳，什么話都說不出口。他總是輕易地把你心揪住，讓你無法忘懷，也能讓你胡思亂想睡不好覺，但你仍然甘之如飴。他是你最甜蜜，最甜蜜的負荷。
這個人，叫做戀人。
4、世界上有一個人，
知道你一些不為人知的小秘密，犯錯的時候，他幫著你找理由；暗戀一個人的時候，他幫你傳話；和戀人吵架時候，你一定會哭著跑去找他。你很抱歉，你總是麻煩來到時才想到他，但你很慶幸生命中出現了這么好的一個人。也許你們在一起的日子，走得比戀人還要長久。
這個人，叫做朋友。
5、世界上有一個人，
總是在父母保護下成長，在手足關系中定位自己，在戀人呵護中找到真愛，在朋友關心中得到溫暖。你知道這些人經過了你的生命，也豐富了你的一生。你謝謝他們帶給你的一切，卻又總是說不出口。
這個人，就是自己。
……
這就是人一生中要珍惜的五個人！
女人喊：“你進來一下。”聲音很大，語氣卻溫柔。男人去了一趟廚房，只有幾步遠，用了一溜小跑。
出來時，他拿著切開的西紅柿，邊咬邊問朋友：
“該輪到誰走棋？”
朋友問：“你喜歡吃生西紅柿？”
男人一邊咬著西紅柿，一邊抬頭瞅瞅廚房：“不太喜歡”
“他為什么喊你 ？”朋友繼續問，“還切了這么一大塊”
“她以為我喜歡”。男人說，
“剛結婚那陣子，家里窮，我又饞，每次炒西紅柿，她都要切一塊，塞在我的嘴里。
那時，我愛吃，現在，我不太喜歡”
“為什么不告訴她？”
“為什么要告訴她呢？假如她知道，我一直不愛吃她切的西紅柿，你想，她會不會很失望”
那盤棋，他贏了。沖著廚房，他扯開嗓子喊：
“老婆，我贏了，吃了你的西紅柿，我的精力充沛、思維敏捷……”
愛情需要表達，一起生活久了，愛情的表達就變成了一些雞毛蒜皮的生活習慣。
比如為愛人沏一杯熱茶，給愛人掖好被角，跟愛人開一個小玩笑，往愛人嘴里塞一塊西紅柿。當然，
茶可能燙了，被角可能沒有掖的必要，玩笑可能稍顯粗俗，或者西紅柿的味道不好。
但是，千萬不要拒絕，因為你拒絕的，不是一個動作，而是愛情。
1、世界上有一個人，
和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。沒錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話來訓你，邊教訓，邊塞錢給你。
這個人，叫做父母。
2、世界上有一個人，
和你在一起時候，偶爾會和你打架，偶爾會和你斗嘴。他壞道總是搶你點心，總是向父母打小報告，但也總是愛護你比誰都多，你們有最親密，最親密的關系。
這個人，叫手足。
3、世界上有一個人，
不見面的時候會一直惦記著他，見面時卻又臉紅心跳，什么話都說不出口。他總是輕易地把你心揪住，讓你無法忘懷，也能讓你胡思亂想睡不好覺，但你仍然甘之如飴。他是你最甜蜜，最甜蜜的負荷。
這個人，叫做戀人。
4、世界上有一個人，
知道你一些不為人知的小秘密，犯錯的時候，他幫著你找理由；暗戀一個人的時候，他幫你傳話；和戀人吵架時候，你一定會哭著跑去找他。你很抱歉，你總是麻煩來到時才想到他，但你很慶幸生命中出現了這么好的一個人。也許你們在一起的日子，走得比戀人還要長久。
這個人，叫做朋友。
5、世界上有一個人，
總是在父母保護下成長，在手足關系中定位自己，在戀人呵護中找到真愛，在朋友關心中得到溫暖。你知道這些人經過了你的生命，也豐富了你的一生。你謝謝他們帶給你的一切，卻又總是說不出口。
這個人，就是自己。
……
這就是人一生中要珍惜的五個人！
1.有這樣一個兒子，他是個大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開車帶著母親去鑲牙，一進牙科診所，醫生開始推銷他們的假牙，可母親卻要了最便宜的那 種。醫生不甘就此罷休，他一邊看著大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質不同。可是令醫生非常失望的是，這個看是大款的兒子卻無動于衷，只顧著 自己打電話抽雪茄，根本就不理會他。醫生拗不過母親，同意了她的要求 。這時，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交了押金，一周后再準備來鑲牙。
兩人走后，診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。正當他們義憤填膺時，不想大款兒子又回 來了，他說：“醫生，麻煩您給我母親鑲最好的烤瓷牙，費用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節儉的人，我不想讓她不高 興。
2.我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發現鬧鐘停了，我忘買電池了。天這么冷，我不愿意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：
“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧。”
媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：“好，乖。”
電話響的時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起床，今天要開會的。”我抬手看表，才五點四十。我不耐煩地叫起來，“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。
起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發蒼蒼的老人。我聽著老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這么久。”
是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎么不等他們上車就開車？”
那個小伙子很神氣地說：“沒關系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！”
我突然就哭了——我看到爸爸發來的短消息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。”
忽然想起一句猶太人諺語：
父親給兒子東西的時候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時候，父親哭了。
看過后，記得做一個孝順的子女。這一輩子，能讓你欠太多的，而且不求回報的只有父母，不要抱怨父母的嘮叨…… 多多體諒他們、感恩他們、關心他們！
當您讀完這個故事時，你有兩種選擇：
1.你可將它傳揚出去，傳播一些積極的信息，讓世間多一點愛；
2.你也可以根本不去理會它，就像你從未看見一樣。
這就叫做： 愛出者愛返，福往者福來
兩人走后，診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。正當他們義憤填膺時，不想大款兒子又回 來了，他說：“醫生，麻煩您給我母親鑲最好的烤瓷牙，費用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節儉的人，我不想讓她不高 興。
2.我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發現鬧鐘停了，我忘買電池了。天這么冷，我不愿意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：
“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧。”
媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：“好，乖。”
電話響的時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起床，今天要開會的。”我抬手看表，才五點四十。我不耐煩地叫起來，“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。
起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發蒼蒼的老人。我聽著老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這么久。”
是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎么不等他們上車就開車？”
那個小伙子很神氣地說：“沒關系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！”
我突然就哭了——我看到爸爸發來的短消息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。”
忽然想起一句猶太人諺語：
父親給兒子東西的時候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時候，父親哭了。
看過后，記得做一個孝順的子女。這一輩子，能讓你欠太多的，而且不求回報的只有父母，不要抱怨父母的嘮叨…… 多多體諒他們、感恩他們、關心他們！
當您讀完這個故事時，你有兩種選擇：
1.你可將它傳揚出去，傳播一些積極的信息，讓世間多一點愛；
2.你也可以根本不去理會它，就像你從未看見一樣。
這就叫做： 愛出者愛返，福往者福來
轉給正在養育孩子的年輕父母，珍惜與孩子相處的點點滴滴
我們能擁有孩子多少年？
• 3歲 • 孩子上幼兒園了，看著他小小的堅強的背影，心中又喜悅又 有點小小的心酸。
• 離別了一整天，孩子看到 你高興地奔過來，撲在你的懷里，跟你說：“媽媽，我想你了。”• 那一刻，抱著孩子就像抱 著整個世界。
• 6歲 • 孩子終于上小學了，這是多么值得紀念的事情，他的人生從此翻開了新的篇章，卻沒想到，這也是孩子離開我 們的第一步。
• 孩子已經對與你分開一天習以為常了，而且喜歡每天去學校。 • 甚至，有時還會說：“媽媽，在家好 無聊，沒有小朋友和我玩。”
• 12歲 • 孩子上初中了，有的開始上寄宿學校，一 個月或幾個月回一次家，才能見上一次面。
• 他們開始不再依賴你，甚至，喜歡和你對著干。
• 你想幫他們做點事情，他們說:“媽媽，我自己來吧。”突然覺得這句話讓我們覺得好失落，孩子是不是不再需要我們了？
• 18歲 • 孩子離開你去上大學，一年回來兩次。回 來的幾天前，家里的冰箱就裝不下了，準備了各種各樣他喜歡吃的東西。
• 可是一回來打個照面，就忙著和同學、朋 友聚會去了。 • 從此，你最怕聽到的一句話：“媽媽，我 不回家吃飯了，你們自己吃吧。”
• 大學畢業后，孩子留在了遠方工作，一年也難得回來一次。• 好不容易回來一趟，幾天就走了。
• 那時，最盼望的就是孩子的電話，希望孩 子對你說一聲：“媽媽，我很好，你保重身體。”這樣就足夠了。
• 孩子結婚了，回家的時間有一半勻給了你的親家，見面就更少了。
• 你已經習慣只有老兩口在家，但是，你最希望聽到孩子對你說：“媽媽，今年我回家過年啊！”
• 當孩子有了他們自己的孩子，我們已經不 再是他們的家庭成員了，他們的一家三口（或一家n口），已經不包括我們在內了。
• 我們慢慢習慣了這樣的日子。只是在閑來 無事的時候，經常翻翻相冊，看看我們自己的一家三口。
• 無論孩子身在何方，卻永遠是我們家庭中無可取代的一員。
• 是啊，其實當孩子在身邊的日子，我們是 多么幸福。可是有時我們卻會抱怨：抱怨做了太多的犧牲，抱怨孩子不懂事，抱怨 生病，讓你操碎了心，抱怨為了培養他，花費了太多的精力與錢…… • 可是 10多年后，就算你想要，也沒有機會了。
• 孩子會不停地成長，過了這個時期就再沒有這個時期的特性。
• 你是不是常常在孩子斷奶后懷念喂他吃奶的日子，可是那時你卻覺得好累、 好辛苦、好厭倦。
• 是不是看到他小時候吮手指的照片覺得好可愛，可是你曾經卻為了要不停地給他洗手而煩惱透了。
• 是不是在他褪去童聲后，特別想念曾經奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時候你卻很不受用。
• 是不是當孩子去上學后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要 什么時候才能去上學啊……
• 時間無法倒流，過去了就只能永遠過去。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。
• 正因為如此，就應珍惜與孩子相處的每一刻，也更應心存感恩，謝謝上帝賜給我一個孩子，讓我分享與見證他成長的每一刻。
• 無論孩子帶給我多少困難、煩惱、甚至挫 敗，無論讓我失去多少睡眠、時間、金錢、精力，我仍然豁達，因為，這都是上帝的恩賜。
我會告訴孩子： 就算所有的路都行不通，還有一條路可以暢行，那就是回家的路……
我們能擁有孩子多少年？
• 3歲 • 孩子上幼兒園了，看著他小小的堅強的背影，心中又喜悅又 有點小小的心酸。
• 離別了一整天，孩子看到 你高興地奔過來，撲在你的懷里，跟你說：“媽媽，我想你了。”• 那一刻，抱著孩子就像抱 著整個世界。
• 6歲 • 孩子終于上小學了，這是多么值得紀念的事情，他的人生從此翻開了新的篇章，卻沒想到，這也是孩子離開我 們的第一步。
• 孩子已經對與你分開一天習以為常了，而且喜歡每天去學校。 • 甚至，有時還會說：“媽媽，在家好 無聊，沒有小朋友和我玩。”
• 12歲 • 孩子上初中了，有的開始上寄宿學校，一 個月或幾個月回一次家，才能見上一次面。
• 他們開始不再依賴你，甚至，喜歡和你對著干。
• 你想幫他們做點事情，他們說:“媽媽，我自己來吧。”突然覺得這句話讓我們覺得好失落，孩子是不是不再需要我們了？
• 18歲 • 孩子離開你去上大學，一年回來兩次。回 來的幾天前，家里的冰箱就裝不下了，準備了各種各樣他喜歡吃的東西。
• 可是一回來打個照面，就忙著和同學、朋 友聚會去了。 • 從此，你最怕聽到的一句話：“媽媽，我 不回家吃飯了，你們自己吃吧。”
• 大學畢業后，孩子留在了遠方工作，一年也難得回來一次。• 好不容易回來一趟，幾天就走了。
• 那時，最盼望的就是孩子的電話，希望孩 子對你說一聲：“媽媽，我很好，你保重身體。”這樣就足夠了。
• 孩子結婚了，回家的時間有一半勻給了你的親家，見面就更少了。
• 你已經習慣只有老兩口在家，但是，你最希望聽到孩子對你說：“媽媽，今年我回家過年啊！”
• 當孩子有了他們自己的孩子，我們已經不 再是他們的家庭成員了，他們的一家三口（或一家n口），已經不包括我們在內了。
• 我們慢慢習慣了這樣的日子。只是在閑來 無事的時候，經常翻翻相冊，看看我們自己的一家三口。
• 無論孩子身在何方，卻永遠是我們家庭中無可取代的一員。
• 是啊，其實當孩子在身邊的日子，我們是 多么幸福。可是有時我們卻會抱怨：抱怨做了太多的犧牲，抱怨孩子不懂事，抱怨 生病，讓你操碎了心，抱怨為了培養他，花費了太多的精力與錢…… • 可是 10多年后，就算你想要，也沒有機會了。
• 孩子會不停地成長，過了這個時期就再沒有這個時期的特性。
• 你是不是常常在孩子斷奶后懷念喂他吃奶的日子，可是那時你卻覺得好累、 好辛苦、好厭倦。
• 是不是看到他小時候吮手指的照片覺得好可愛，可是你曾經卻為了要不停地給他洗手而煩惱透了。
• 是不是在他褪去童聲后，特別想念曾經奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時候你卻很不受用。
• 是不是當孩子去上學后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要 什么時候才能去上學啊……
• 時間無法倒流，過去了就只能永遠過去。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。
• 正因為如此，就應珍惜與孩子相處的每一刻，也更應心存感恩，謝謝上帝賜給我一個孩子，讓我分享與見證他成長的每一刻。
• 無論孩子帶給我多少困難、煩惱、甚至挫 敗，無論讓我失去多少睡眠、時間、金錢、精力，我仍然豁達，因為，這都是上帝的恩賜。
我會告訴孩子： 就算所有的路都行不通，還有一條路可以暢行，那就是回家的路……
[流淚][驚訝]中國教育部長和所有父母必讀：看了心很痛，轉一下！【期待我們的未來教育能真正開始素質教育，而不是應試教育悲哀的延續__Summer】
兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪里？兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
在一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。
它的題目是這樣的： 成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什么變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。
有個學生是這樣回答的：
這位蒙古領導人如果當初沒有死，那么可怕的黑死病，就不會被帶到歐洲去，后來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。
如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙、意大利不夠強大，盎格魯— 撒克遜會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。
教師一看，說:＂棒，分析得好。＂但他們沒有分數，只有等級A。其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。
不久前，我去了趟日本，日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書。
他們的教師給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗， 19世紀打了日清戰爭(我們叫甲午戰爭)，20世紀打了一場日中戰爭(我們叫做抗日戰爭)，21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候？可能的遠 因和近因在哪里？如果日本贏了，是贏在什么地方？輸了是輸在什么條件上？分析之。
其中有個高中生是這樣分析的：
我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。
我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨臺灣海峽進東海到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那里經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，就開打！
按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。
我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是 2015年至2020年之間。
這種題目和答案都太可怕了。
撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什么條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？
每個學生都努力做答案。結果我們一天到晚研究什么時候割讓遼東半島，什么時候丟了臺灣、澎湖、賠償二萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭、1895 年簽訂馬關條約，背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。
那又怎么樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！
人家是在培養能力，而我們是在灌輸知識，這是值得省思的部份
看外面的教育，再看我們的教育。
老媽去參加我侄子的家長會，帶回了2套侄子的考試試卷，我很好奇，拿過來看了現在小學生的試卷后，我震驚了！這是什么狗屁教育？這樣的教育有希望嗎？
下面給大家詳細說說我看到了什么！
侄子在本市某著名小學讀書，有這么幾道題：
一個春天的夜晚，一個久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉，于是吟起了一首詩：（ ），（ ）
我看到侄子答的是：舉頭望明月，低頭思故鄉。但后面是一把大大的X，我就奇怪了，我也是想到的這2句。好奇的問侄子，這個不對？？那答案是什么？侄子說標準答案是：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
哎~這就奇怪了，因為是個春天的夜晚，就要是這句有春風的？？？要這個思念故鄉的人不是江南的，是不可能說出春風又綠江南岸這句話的！！一個東北人春 天思念故鄉，會說春風又綠江南岸嗎？舉頭望明月，低頭思故鄉應該更準確。再扯遠點，思念故鄉，一千個人可以吟一千句不一樣的詩，這個也可以有標準答案的 么？
接下來是默寫，題目是：我們學過《桂林山水》一文，請將下面句子默寫下來，然后就是整段的要默寫，這有什么用？死記硬背別人的文字有什么用？
還有個題目：《匆匆》這篇課文，是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？
我侄子寫的是：我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。后面一把好大的X。
但標準答案竟然是：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？"
這就更奇怪了，一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統一么？為什么“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影 子。”這句不能喜歡？就一定要喜歡“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句？？？對比這兩句，我也喜歡“我的日子滴在時間的流 里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話！！我覺得這個題目應該是“你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？”才對！
再看別的試卷，更莫名其妙了，比如“請說出阿拉伯數字的來歷，是哪個國家創造的”，侄子不知道，問我，我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下，才知道是古印度人發明的。莫非我吃塊豬肉，還一定得知道它是哪個養豬場養出來的？
最后有個題目讓我徹底崩潰了：請用一句話說明“ π ”的含義。侄子回答的是：π的含義是圓周率。竟然打的是×，這就奇怪了，正好我老婆大學說讀的是理科，我馬上問她，π是什么意思，她說圓周率啊。
兩個人狂汗，問了侄子半天，他也沒說明白，大概的意思是，標準答案是：π是一個在數學及物理學 領域普遍存在的數學常數。
兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪里？兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
在一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。
它的題目是這樣的： 成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什么變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。
有個學生是這樣回答的：
這位蒙古領導人如果當初沒有死，那么可怕的黑死病，就不會被帶到歐洲去，后來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。
如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙、意大利不夠強大，盎格魯— 撒克遜會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。
教師一看，說:＂棒，分析得好。＂但他們沒有分數，只有等級A。其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。
不久前，我去了趟日本，日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書。
他們的教師給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗， 19世紀打了日清戰爭(我們叫甲午戰爭)，20世紀打了一場日中戰爭(我們叫做抗日戰爭)，21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候？可能的遠 因和近因在哪里？如果日本贏了，是贏在什么地方？輸了是輸在什么條件上？分析之。
其中有個高中生是這樣分析的：
我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。
我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨臺灣海峽進東海到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那里經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，就開打！
按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。
我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是 2015年至2020年之間。
這種題目和答案都太可怕了。
撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什么條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？
每個學生都努力做答案。結果我們一天到晚研究什么時候割讓遼東半島，什么時候丟了臺灣、澎湖、賠償二萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭、1895 年簽訂馬關條約，背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。
那又怎么樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！
人家是在培養能力，而我們是在灌輸知識，這是值得省思的部份
看外面的教育，再看我們的教育。
老媽去參加我侄子的家長會，帶回了2套侄子的考試試卷，我很好奇，拿過來看了現在小學生的試卷后，我震驚了！這是什么狗屁教育？這樣的教育有希望嗎？
下面給大家詳細說說我看到了什么！
侄子在本市某著名小學讀書，有這么幾道題：
一個春天的夜晚，一個久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉，于是吟起了一首詩：（ ），（ ）
我看到侄子答的是：舉頭望明月，低頭思故鄉。但后面是一把大大的X，我就奇怪了，我也是想到的這2句。好奇的問侄子，這個不對？？那答案是什么？侄子說標準答案是：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
哎~這就奇怪了，因為是個春天的夜晚，就要是這句有春風的？？？要這個思念故鄉的人不是江南的，是不可能說出春風又綠江南岸這句話的！！一個東北人春 天思念故鄉，會說春風又綠江南岸嗎？舉頭望明月，低頭思故鄉應該更準確。再扯遠點，思念故鄉，一千個人可以吟一千句不一樣的詩，這個也可以有標準答案的 么？
接下來是默寫，題目是：我們學過《桂林山水》一文，請將下面句子默寫下來，然后就是整段的要默寫，這有什么用？死記硬背別人的文字有什么用？
還有個題目：《匆匆》這篇課文，是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？
我侄子寫的是：我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。后面一把好大的X。
但標準答案竟然是：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？"
這就更奇怪了，一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統一么？為什么“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影 子。”這句不能喜歡？就一定要喜歡“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句？？？對比這兩句，我也喜歡“我的日子滴在時間的流 里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話！！我覺得這個題目應該是“你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？”才對！
再看別的試卷，更莫名其妙了，比如“請說出阿拉伯數字的來歷，是哪個國家創造的”，侄子不知道，問我，我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下，才知道是古印度人發明的。莫非我吃塊豬肉，還一定得知道它是哪個養豬場養出來的？
最后有個題目讓我徹底崩潰了：請用一句話說明“ π ”的含義。侄子回答的是：π的含義是圓周率。竟然打的是×，這就奇怪了，正好我老婆大學說讀的是理科，我馬上問她，π是什么意思，她說圓周率啊。
兩個人狂汗，問了侄子半天，他也沒說明白，大概的意思是，標準答案是：π是一個在數學及物理學 領域普遍存在的數學常數。